{"id":232,"date":"2020-11-12T19:01:42","date_gmt":"2020-11-12T18:01:42","guid":{"rendered":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/?p=232"},"modified":"2020-11-12T19:02:31","modified_gmt":"2020-11-12T18:02:31","slug":"vuelta-a-las-aulas-en-el-ies-rayuela","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/2020\/11\/12\/vuelta-a-las-aulas-en-el-ies-rayuela\/","title":{"rendered":"Vuelta a las aulas en el IES Rayuela"},"content":{"rendered":"\n<p>El pasado septiembre comenzaron las clases en el Rayuela de una forma diferente a la habitual. Se han realizado muchos cambios para poder garantizar la seguridad de todos los miembros del centro frente a la covid-19.<\/p>\n\n\n\n<p>Todo el personal y el alumnado del instituto debe llevar una mascarilla puesta, una de recambio y un portamascarillas. Para algunas personas son inc\u00f3modas y molestas. Aaron Guerra (2\u00ba BACH) nos cuenta: \u201cLa mascarilla en clase es muy inc\u00f3moda, cuesta mucho respirar y se concentra el aire caliente en la zona en la que esta se encuentra.\u201d En cambio, para otras no suponen un gran problema, como para Raquel Di\u00e1cono (3\u00ba ESO): \u201cAl principio, sobre todo porque hac\u00eda calor, se me hac\u00eda m\u00e1s molesto lo de llevar mascarilla, pero ahora ya me he acostumbrado y no se me hace tan inc\u00f3modo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Son muchos los riesgos que se corren cuando tantos alumnos tienen que acudir a un mismo aula, por lo que la Comunidad de Madrid ha optado por reducir el ratio de personas por clase alternando la presencialidad a partir de 3\u00ba de ESO. Se ha repartido a los estudiantes en dos subgrupos: una semana unos van lunes, mi\u00e9rcoles y viernes, y otros, martes y jueves; y a la semana siguiente, al contrario. Para muchos alumnos esta nueva situaci\u00f3n es un obst\u00e1culo importante, como para Luc\u00eda Iglesias (1\u00ba BACH): \u201cLa semipresencialidad no me parece adecuada. El Bachillerato es un ciclo importante y creo que deber\u00edamos venir todos los d\u00edas.\u201d Aunque para otros es una ventaja, como para Kyle G\u00e1zquez (4\u00ba ESO): \u201cEstoy contento con ella. Creo que es mejor m\u00e9todo que el presencial porque me organizo mejor y tengo m\u00e1s tiempo para estudiar.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>No solo los alumnos tienen que acostumbrarse a las nuevas medidas, tambi\u00e9n los profesores deben adaptarse. Para que las clases sean seguras, hay que manejar con cuidado todo el material, como nos dice Lorena Zafra, profesora de Lat\u00edn y Cultura Cl\u00e1sica: \u201cTenemos que estar constantemente pendientes de desinfectar.\u201d Otros tienen m\u00e1s dificultades a la hora de organizarse como Javier G\u00f3mez, profesor de Historia: \u201cLo que m\u00e1s me est\u00e1 costando es coordinar todos los subgrupos de las clases semipresenciales\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Debido a la falta de tiempo presencial, los profesores han tenido que reducir el temario que se imparte, y Celia Llanes nos cuenta las dificultades que est\u00e1 teniendo con las clases de Ingl\u00e9s: \u201cMe ha costado mucho sintetizar todo el contenido que tengo que explicar en solo dos o tres d\u00edas de clase\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En un a\u00f1o tan poco habitual, el desarrollo de las clases es tambi\u00e9n inusual, sobre todo en una asignatura como Educaci\u00f3n F\u00edsica. \u201cHe tenido que planificar las clases de forma muy distinta a la habitual\u201d, nos dice \u00c1ngel Vega, uno de los profesores. En la realizaci\u00f3n de la actividad f\u00edsica es a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil respetar todas las medidas de seguridad. Elena Jimeno (2\u00ba ESO) afirma: \u201cEn general todo es muy diferente, pero lo m\u00e1s complicado es tener que guardar todas las distancias en la clase\u201d. Uno de los mayores obst\u00e1culos con el que los alumnos se encuentran en esta asignatura es el hecho de tener que llevar la mascarilla puesta. Isabel Peix (1\u00ba BACH) nos explica: \u201cCuesta respirar la mayor\u00eda de las veces, y sobre todo en Educaci\u00f3n F\u00edsica. Aunque al fin y al cabo, todo es acostumbrarse\u201d. Mar\u00eda Neghina (1\u00ba ESO) opina: \u201cMe est\u00e1 resultando muy dif\u00edcil el no poder hacer muchas actividades por tener que mantener la distancia de seguridad\u201d. Otro punto a tener en cuenta es la cantidad de material que hay que desinfectar despu\u00e9s de su uso, tal y como nos cuenta \u00c1ngel: \u201cNos est\u00e1 costando mucho usar tan poco material y utilizarlo con sumo cuidado. Esta situaci\u00f3n es un lastre\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Este inicio de curso no ha sido el que esper\u00e1bamos, pero lo que est\u00e1 claro es que los profesores y los alumnos del IES Rayuela est\u00e1n haciendo lo posible para afrontarlo. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mar\u00eda Fern\u00e1ndez Galiana y Luc\u00eda Sierra Carracedo<\/strong>.<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado septiembre comenzaron las clases en el Rayuela de una forma diferente a la&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":126,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[63,61,62,4],"class_list":["post-232","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reportajes","tag-comunidad-escolar","tag-covid-19","tag-instituto","tag-reportajes"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/files\/2019\/11\/El-IES-Rayuela-ser\u00e1-biling\u00fce-a-partir-del-pr\u00f3ximo-0016433.jpeg","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=232"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":234,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/232\/revisions\/234"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}