\n\n\n\n
Miles de adolescentes acuden al instituto todos los d\u00edas. Algunos acuden por voluntad propia y otros, por obligaci\u00f3n. Todos se juntan all\u00ed y conviven mientras sus profesores tratan de ense\u00f1arles y educarles. Por desgracia, una gran parte de estos alumnos no tiene la voluntad necesaria para continuar con sus estudios. Muchos no acuden a clase con predisposici\u00f3n a aprender y se desesperan por el hecho de no llegar al aprobado. <\/p>\n\n\n\n
A veces, los estudiantes se esfuerzan, pero, a pesar de ello, no obtienen los resultados que quer\u00edan, como en el caso de N.R. , una alumna de 4\u00ba de ESO: \u201cEstudio alrededor de dos horas todos los d\u00edas y me han quedado siete asignaturas\u201d. En cambio, su compa\u00f1ero, G.S. , que ha aprobado todas las materias, nos dice: \u201cEstudio una hora y media normalmente, aunque estudio m\u00e1s cuando hay ex\u00e1menes\u201d. La mayor\u00eda de las veces, la cantidad de horas no refleja la calidad del estudio; y el instituto no ense\u00f1a a adquirir los conocimientos necesarios de la forma adecuada.<\/p>\n\n\n\n
La motivaci\u00f3n es uno de los factores m\u00e1s importantes en la vida de un alumno, y los suspensos no les ayudan a mantenerla hasta el final del curso. \u201cCuando suspendo, me siento bastante mal. S\u00e9 que lo he intentado, pero me siento in\u00fatil, aun sabiendo que algunas las suspendo porque no se me dan nada bien\u201d nos cuenta una alumna de 3\u00ba de ESO. El apoyo y la motivaci\u00f3n tanto por parte de la familia como por parte del profesorado son muy importantes en la vida acad\u00e9mica de los alumnos: si estos los reciben desde una edad temprana, todo ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil a la hora de aprender.<\/p>\n\n\n\n
En cambio, son muchos los padres y madres que optan por utilizar los castigos reiterados como medio de mejora en el rendimiento y calificaciones de sus hijos. Las investigaciones en psicolog\u00eda han demostrado que este m\u00e9todo cambia el comportamiento m\u00e1s inmediato, pero que no act\u00faa sobre el que se tendr\u00e1 a largo plazo. Adem\u00e1s, genera inseguridad, baja autoestima y agresividad, entre otras consecuencias. En muchos casos hay una falta de comunicaci\u00f3n y los padres nunca llegan a entender la situaci\u00f3n de sus hijos, lo que provoca un descontrol en la vida acad\u00e9mica y personal de los estudiantes. Los estudios que se han hecho sobre este tema defienden usar las metas y recompensas para llegar al fin que se busca, teniendo en cuenta que no todos los alumnos y alumnas son iguales y que no tienen los mismos objetivos.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed como lo que pasa en casa es importante, en el instituto tambi\u00e9n hay que tener en cuenta algunos aspectos. Los profesores juegan un papel esencial en el aprendizaje. Las clases duran 55 minutos y el tiempo promedio de duraci\u00f3n de la concentraci\u00f3n en estas edades es de 35 minutos. Esto indica que una parte importante de la sesi\u00f3n se desaprovecha todos los d\u00edas. Muchos docentes hablan durante unos 20 minutos en los que probablemente no est\u00e1 atendiendo ni siquiera un 30% de la clase. \u201cSolo presto atenci\u00f3n a las cosas que me interesan porque si no me aburro\u201d, dice R.X. , uno de los alumnos que vive este problema. Los docentes son personas dedicadas a transmitir conocimientos, por lo que la ense\u00f1anza y la formaci\u00f3n depende mayoritariamente de ellos. Todo esto nos muestra que lo ideal ser\u00eda realizar clases m\u00e1s activas en las que se integre a los alumnos para que puedan aprender todos, sin excepciones.<\/p>\n\n\n\n
Los j\u00f3venes de estas edades dedican mucho tiempo a sus compa\u00f1eros y amigos, y en una gran parte de los casos, los amigos y compa\u00f1eros con los que se juntan influyen en su forma de enfrentarse al instituto y al aprendizaje. Por ello, es habitual encontrarse a grupos enteros de amigos con unos resultados parecidos y que dedican aproximadamente las mismas horas a estudiar. Este es el caso de L.M. , que ha suspendido cuatro asignaturas. Ella nos dice: \u201cTengo amigos de todo tipo, pero a la mayor\u00eda les ha quedado alguna\u201d. Las amistades forman un ambiente que puede hacer que un alumno mejore notablemente su rendimiento o, por el contrario, lo empeore.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s de la falta de motivaci\u00f3n, tambi\u00e9n existe la falta de tiempo. Muchos alumnos tienen que compaginar las clases y el estudio de las asignaturas del instituto con las actividades extraescolares. Esta situaci\u00f3n se suele dar cuando acuden a conservatorios, a academias de idiomas o a deportes de competici\u00f3n. Una alumna de la ESO nos cuenta: \u201cMe es muy dif\u00edcil estudiar los ex\u00e1menes, ya que por las ma\u00f1anas estoy en el instituto y las tardes las paso en el conservatorio\u201d. Los estudiantes que quieren tener vida aparte de lo acad\u00e9mico tienen encima una carga excesiva, lo que impide que puedan dedicar las horas necesarias al estudio para obtener buenas calificaciones. El problema para muchos alumnos no es el n\u00famero de extraescolares o el tiempo que se dedica a estas, sino que no sean suficientes las seis horas que pasamos todos d\u00edas en el instituto y que se tengan que realizar tareas en casa, perdiendo tiempo de ocio personal y de desconexi\u00f3n de la rutina.<\/p>\n\n\n\n Aunque haya personas que no llegan a los resultados esperados, tambi\u00e9n hay personas que s\u00ed los consiguen. A estas \u00faltimas, muchas veces no se les da el reconocimiento y valoraci\u00f3n que merecen. Se le da m\u00e1s importancia a la cantidad de suspensos que al n\u00famero de sobresalientes. Hemos hablado de las metas como medio, y para esto es importante hacer saber a alguien cu\u00e1ndo hace bien las cosas, valorando sus m\u00e9ritos y esfuerzos de alguna manera para as\u00ed motivarlo.<\/p>\n\n\n\n La conclusi\u00f3n de todo esto es que se tendr\u00edan que realizar cambios en la educaci\u00f3n. As\u00ed como evolucionamos en tantos aspectos, deber\u00edamos tambi\u00e9n progresar en la forma en la que se ense\u00f1a, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades individuales. Los estudiantes no aprenden, solo estudian para aprobar un examen y m\u00e1s tarde olvidarlo todo. Ir al instituto deber\u00eda ser agradable para todo el mundo. El fracaso y abandono escolar se podr\u00edan reducir considerablemente si los alumnos tuvieran ganas de aprender. <\/p>\n\n\n\n Luc\u00eda Sierra Carracedo y Mar\u00eda Fern\u00e1ndez Galiana<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En Espa\u00f1a, seg\u00fan el Ministerio de Educaci\u00f3n, el 16% de los estudiantes no llega a…<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":283,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[14,76,5,75],"class_list":["post-280","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reportajes","tag-alumnos","tag-eso","tag-ies-rayuela","tag-motivacion"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/files\/2021\/04\/IMG_20210416_111508-scaled.jpg","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=280"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":287,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/280\/revisions\/287"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/283"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/files\/2021\/04\/IMG_20210416_112415-1024x477.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n