Una nueva promoci\u00f3n de los alumnos del IES Rayuela se grad\u00faan en Segundo de Bachillerato. Os dejamos por aqu\u00ed el discurso que escribi\u00f3 para el acto el profesor de Lengua Ra\u00fal L\u00f3pez Cazorla. Para conseguir las fotos y el v\u00eddeo del acto, no dudes en escribir al IES Rayuela o en pedirlas a algunos de los protagonistas del d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Buenos d\u00edas a todos y a todas. Hoy nos hemos reunido aqu\u00ed, con sana distancia y bajo techos altos, a celebrar que un curso escolar de Segundo de Bachillerato extremadamente inusual ha terminado y que una nueva promoci\u00f3n de sus estudiantes se grad\u00faan, o a punto est\u00e1n, y se despiden del IES Rayuela, vuestra casa los \u00faltimos seis a\u00f1os\u2026 Qu\u00e9 a\u00f1o m\u00e1s raro, \u00bfverdad? Si el a\u00f1o pasado fue el a\u00f1o del shock, del miedo, del encerramiento y de la incertidumbre, este ha sido el a\u00f1o sin rostro. A una amplia mayor\u00eda de mis estudiantes no los he visto nunca sin mascarilla (y cuando digo, nunca, quiero decir nunca), y a ellos les pasar\u00e1, imagino, otro tanto de lo mismo con algunos de sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, y tal vez hasta con profesores\u2026 No nos hemos visto la cara. A\u00fan no hemos salido de la pandemia, y aunque mantengamos la naturalidad–hemos terminado el curso olvid\u00e1ndonos de que llevamos mascarilla–, sabemos perfectamente que este a\u00f1o ha descosido por completo las viejas rutinas acad\u00e9micas: la presencialidad se ha codeado con las clases online, las clases se han encogido, los term\u00f3metros y el gel hidroalcoh\u00f3lico han estado a la orden del d\u00eda… Qued\u00e9monos con su cierre: el curso escolar 2020\/2021 ha tenido un final feliz cient\u00edficamente hablando: la vacunaci\u00f3n comenz\u00f3 en un tiempo r\u00e9cord, a finales del 2020, y con suerte, y si todo sigue como va, a finales del verano tendremos vacunada a m\u00e1s del 70% de la poblaci\u00f3n. Nunca, jam\u00e1s, el ser humano se hab\u00eda defendido tan r\u00e1pido ante un virus completamente desconocido. Para el sida y para much\u00edsimas otras enfermedades zoon\u00f3ticas, no hay a\u00fan cura, porque en general hace falta tiempo, mucho tiempo. Para combatir la peste, hicieron falta milenios; para la polio, siglos; para la influenza, la llamada gripe espa\u00f1ola de 1918, d\u00e9cadas; para el SARS-COV 2, un a\u00f1o. Que las malas noticias no nos impidan ver las buenas, y es que a este virus, terriblemente contagioso, se lo ha combatido con el sistema p\u00fablico de salud, con la cooperaci\u00f3n y, sobre todo, con la ciencia. Y ah\u00ed llegamos al punto del que me interesa hablar hoy, en este d\u00eda de diplomas verdes y signos de gratitud, del que no podr\u00e9is escapar sin o\u00edr una vez m\u00e1s, como en tantas clases de vuestros pesados profesores, que el aprendizaje es vital para el ser humano.Vital. Creo que nunca lo entendimos de forma tan evidente como en estos dos \u00faltimos a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n
Es raro. Se suele confundir el aprendizaje con el estudio, y ambos con aprobar una asignatura. Todos sabemos, sin embargo, que no son t\u00e9rminos intercambiables. Estudiar suele ir asociado a una ense\u00f1anza reglada y, por tanto, suele arrastrar las connotaciones de lo obligatorio, lo ineludible y a veces pesaroso; aprender, en cambio, se produce en muchos \u00e1mbitos de la vida, no solo en el acad\u00e9mico. Aprobar, ya lo sabemos, se circunscribe exclusivamente al campo de la evaluaci\u00f3n. Por esa raz\u00f3n, creo que va siendo hora de que hagamos un elogio estruendoso del aprendizaje por encima de las otras dos. En estos tiempos y ritos de paso, t\u00edtulos de formaci\u00f3n y pruebas de acceso, no debemos olvidar, aunque parezca naif, que lo m\u00e1s importante de todo, lo m\u00e1s valioso de todo, es aprender. Voy a ver si me explico.<\/p>\n\n\n\n
Hace poco preguntaba a alumnos de Segundo de Bachillerato qu\u00e9 iban a estudiar en el futuro. Surgieron muchas respuestas, pero debajo de muchas lat\u00eda la amenaza del futuro y, sobre todo, del trabajo. No se puede negar (ser\u00eda un iluso si lo hiciera) que el mercado laboral tiene los tent\u00e1culos muy largos, y que muchos de ellos alcanzan a la formaci\u00f3n que buscan los estudiantes. Vivimos tiempos de competitividad atroz, en los que por desgracia la met\u00e1fora deportiva, ganar o perder, alcanza a los estudiantes. \u00bfC\u00f3mo podemos criticar que un alumno oriente su carrera acad\u00e9mica pensando en sus salidas laborales o en su hipot\u00e9tico salario? Creo que nadie se atrever\u00eda. Tampoco podemos negar que el trabajo futuro es una de las condiciones que m\u00e1s pesan en las decisiones de un estudiante. El qu\u00e9 quiero ser de mayor, esa pregunta que se formula desde la m\u00e1s tierna infancia, pesa sobre las decisiones acad\u00e9micas del estudiante. No obstante, a m\u00ed, como profesor y como ciudadano, me gustar\u00eda hacer una defensa a ultranza de algo rom\u00e1ntico, contrario a los principios pragm\u00e1ticos de nuestra \u00e9poca, pero absolutamente fundamental: aprender por gusto, aprender porque te interesa un tema, aprender sobre un tema (los virus, la ca\u00edda del imperio romano o Nietzsche) porque te apetece, porque mola, no porque te lo hayan pedido en clase o porque valga para subir nota. Aprender lo que te d\u00e9 la gana cuando te d\u00e9 la gana. No estoy hablando de que estudiar lo que te gusta es siempre m\u00e1s f\u00e1cil, que tambi\u00e9n; estoy diciendo que uno, estudie lo que estudie, se matricule en lo que se matricule, puede aprender sobre lo que quiera bas\u00e1ndose en un principio humano universal: somos curiosos. Nos gusta preguntarnos las cosas. Queremos entender el mundo. Y ya digo, no tiene por qu\u00e9 ser reglado o pasar por los estudios. Aprendemos cuando un amigo o una amiga nos explican c\u00f3mo utilizar una app nueva; aprendemos cuando nuestros padres nos ense\u00f1an los rudimentos b\u00e1sicos de la cocina; aprendemos cuando nos internamos en la edad madura sin padres y sin compa\u00f1eros de clase\u2026 El aprendizaje es amplio y variado, pero sobre todo, creo, debe aspirar al placer. Aprender cosas que nos gusten, aunque no tengan ninguna utilidad, aunque no sirvan para nada, aunque no me den una ventaja comparativa. Aprender a tocar un instrumento o a escribir una novela porque te apetece. Sin m\u00e1s. Dej\u00e9monos de emular a la operaci\u00f3n triunfito o a los pupilos de M\u00e1sterchef, cuyo principal objetivo parece ser asombrar al jurado y ganar, siempre ganar, m\u00e1s que disfrutar. Me resulta m\u00e1s educativa y veraz la frase de Jorge Dioni L\u00f3pez: cuando dejamos de competir, ganamos. Aprender por puro entretenimiento, disfrute o curiosidad. Aprender sobre los cole\u00f3pteros, como hac\u00eda Darwin de peque\u00f1o, porque te provocan curiosidad, porque te llaman la atenci\u00f3n, porque disfrutas. Y recordad c\u00f3mo termin\u00f3 el se\u00f1or Darwin, un estudiante en ciernes de teolog\u00eda que se embarc\u00f3 en un viaje alrededor del mundo, que durar\u00eda casi cinco a\u00f1os, a causa de una intuici\u00f3n y un deseo: aprender sobre la evoluci\u00f3n de las especies. Dudo que Darwin supiera hacia d\u00f3nde le llevar\u00eda ese viaje y todas las consecuencias que tendr\u00eda para su vida y la ciencia, pero sin duda la motivaci\u00f3n primera de su viaje y de su investigaci\u00f3n no fue el \u00e9xito, ni el reconocimiento, ni siquiera las salidas laborales. De hecho, para el gran libro de su vida, El origen de las especies<\/em><\/strong>, necesit\u00f3 m\u00e1s de veinte a\u00f1os de dudas y preguntas. Darwin, efectivamente, no ten\u00eda ninguna prisa. <\/p>\n\n\n\n En fin, que creo que est\u00e1 bien que desde tribunas como esta se repita que lo m\u00e1s valioso de todo es el aprendizaje, el querer saber m\u00e1s de lo que viene en la entrada de la Wikipedia (las cuales, por cierto, suelen estar redactadas de manera impecable), lo que a veces nos conduce a nuevas preguntas y nuevos aprendizajes. Al fin y al cabo, no est\u00e1 mal recordar, en estos tiempos de ruido y big data y tormentas de novedades, una frase l\u00facida del coreano Byung Chul Hang: \u201cLa informaci\u00f3n no siempre es conocimiento\u201d. Efectivamente: saber lo que ha pasado en el d\u00eda no siempre nos hace comprender por qu\u00e9 han pasado as\u00ed las cosas. Los hechos no bastan. Hacen falta otras herramientas. Los profesores, no solo los del IES Rayuela, desde nuestro oficio, con todos nuestros errores, con toda la carga de ense\u00f1anza reglada que pesa en nuestras asignaturas (y lo que las conduce muy a menudo a las tierras de estudiar y aprobar) nos gustar\u00eda haber contribuido un poquito a ese amor al aprendizaje. La letra con sangre entra, como bien dicen, pero cuando entra sin sangre, perdura, genera mucha m\u00e1s letra y, sobre todo, alegra el esp\u00edritu. Muchas gracias.<\/p>\n\n\n\n Ra\u00fal L\u00f3pez Cazorla<\/strong>, profesor de Lengua Castellana y Literatura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una nueva promoci\u00f3n de los alumnos del IES Rayuela se grad\u00faan en Segundo de Bachillerato….<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":290,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[79,78,77],"class_list":["post-289","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria","tag-discursos","tag-graduacion","tag-segundo-de-bachillerato"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/files\/2021\/06\/IMG_1354-scaled.jpg","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=289"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":295,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289\/revisions\/295"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/participa.iesrayuela.com\/diezpasos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}